Sous les applaudissements de leurs camarades, des élèves, deux à deux, se font face pour répondre à des questions de mathématiques, de physique, de chimie, de biologie, de français ou encore d’histoire. L’objectif est de créer une saine émulation entre les élèves tout en renforçant leurs acquis avant les examens nationaux.
Pour Mohamed Sall, initiateur de l’événement, cette confrontation intellectuelle constitue un puissant levier de motivation. «Nous avons a remarqué des faiblesses dans les classes de 10e et de terminale, qui ont besoin d’un accompagnement. À l’issue de cette compétition, nous avons obtenu des résultats encourageants: le premier a décroché une moyenne de 18, le deuxième 16 et le troisième également 16. Nous avons regroupé les élèves de la Farandole de Kipé, du lycée des Jeunes Filles, de Sainte-Marie, de l’INASO ainsi que d’autres établissements scolaires».
Dans les rangs des participants, l’expérience est perçue comme une opportunité de gagner en confiance tout en consolidant les apprentissages. Kadiatou Diallo fait partie des élèves qui ont choisi de relever le défi.
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«Cette expérience me permet d’acquérir davantage de connaissances, de gagner en assurance devant le public et m’aide également à mieux me préparer aux examens. Mon objectif est d’obtenir un rang au niveau national, d’être parmi les cinq premiers, ou au moins parmi les dix meilleurs de la région de Conakry».
Pour atteindre cet objectif, certains élèves suivent depuis plusieurs mois des séances intensives de préparation au sein de clubs éducatifs. C’est le cas d’Alpha Oumar Diallo, «nous nous préparons depuis juillet 2025 au sein du club maths-physiques à travers des séances de révision en mathématiques, physique, chimie et biologie. Nous avons bénéficié de l’encadrement de professeurs que j’ai particulièrement appréciés. Mon niveau s’est nettement amélioré, j’ai réussi à surmonter plusieurs difficultés et à résoudre des exercices que je ne pensais pas pouvoir faire auparavant. Aujourd’hui, je peux dire que je suis presque prêt pour tout».
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Au-delà des récompenses et du classement, les organisateurs veulent surtout habituer les candidats à la concurrence qu’ils retrouveront lors des examens nationaux. Une manière de leur rappeler que la réussite se construit aussi dans l’effort et la confrontation aux meilleurs, confie Mohamed Sall. «S’il n’y a pas de compétition, s’il n’y a rien qui pousse les élèves à se dépasser. Mais lorsqu’il se confronte à d’autres élèves, il se rend compte que beaucoup d’autres se préparent également avec sérieux. C’est pourquoi ce type d’initiative est important, il encourage davantage les enfants à travailler et à donner le meilleur d’eux-mêmes».
À travers les questions-réponses qui s’enchaînent et les défis de connaissances qui animent la cour de l’école, les Jeux olympiques éducatifs démontrent qu’il est possible de réviser autrement. Une formule qui séduit de plus en plus d’élèves et qui pourrait bien contribuer à améliorer leurs performances lors des examens à venir.
